Colegio Almedina
Este proyecto nos ha ayudado a la mejora económica de nuestra escuela. A ciertas edades, los estudiantes son los que deciden en qué centro estudian, y, desde luego, "The Education District" marca la diferencia para esa elección. En sólo un curso de prueba, el resultado ha sido inmejorable y después del intercambio real que hicimos en Inglaterra, no puedo pensar en una mejor manera para que tanto nuestros estudiantes como los estudiantes ingleses mantengan su relación académica y personal a través de reuniones virtuales y así mejorar sus conocimientos de idiomas.
Gimnasio Moderno (Colombia)
Ha sido un ahorro de costes importantísimo tanto para los padres como para la propia escuela para poder ofrecer intercambios on-line para todos los alumnos y durante todo el año. Hasta ahora sólo se podían hacer cara a cara intercambios en los veranos o individuales a través de Skype. "The Education District" nos ha ahorrado costos sustanciales al reducir el número de intercambios presenciales y ha ayudado a la motivación de los estudiantes diariamente para practicar su segunda lengua.
Colegio Hidalgo (México)
Estamos en pleno proceso de implementación de iPads en la escuela. Contar con una plataforma como The Education District ayuda a los estudiantes que quieren participar en este proceso a través de actividades e intercambios con otras escuelas. Hoy estamos a la vanguardia de la tecnología en nuestro país.
Universidad de Sevilla (Roberto Cuadros)
Yo estaba buscando una plataforma virtual en 3D para motivar e impactar a mis alumnos. Había probado varias, como SecondLife, pero el resultado no fue el deseado debido a su complejidad y al no tener una aplicación para tabletas. Con The Education District, la experiencia fue radicalmente diferente. La valoración de los estudiantes fue muy positiva. Encontraron The Education District muy atractivo e intuitivo. Hicieron hincapié en el acceso desde teléfonos / tabletas y las posibilidades de trabajo colaborativo. Está claro que no puedo dejar de recomendarlo para profesores de idiomas para que incluyan esta herramienta en sus proyectos educativos.
Stowe School (Reino Unido)
Uno de nuestros objetivos era conseguir que nuestros estudiantes interactuaran con otros estudiantes nativos para practicar idiomas. No siempre es posible contar con un profesor nativo en la escuela y las videoconferencias no son demasiado participativas. Gracias The Education District hemos aumentado el número de horas que cada estudiante pasa hablando con un estudiante nativo y los resultados son muy satisfactorios gracias a las actividades colaborativas. De hecho, estamos valorando empezar a usarlo para otras materias y objetivos.